Profilaktyka
w Warszawie |
|
Dać dzieciom szansę |
|
Oprac. JAC |
|
Okres pierwszych kilku lat życia, to czas bardzo intensywnego rozwoju bio-psycho-społecznego. Jest to szczególnie ważny okres, w którym dziecko ucząc się jak poznawać i rozumieć świat, nabywa szereg kluczowych kompetencji. Od jakości tego procesu uzależniony jest dalszy rozwój. Zadaniem rodziców, pedagogów, wychowawców jest stwarzanie dziecku optymalnych warunków kształtowania i realizacji potrzeb: emocjonalnej więzi, bezpieczeństwa, poczucia własnej wartości, sensu życia i wielu innych. Zdarza się, że rodziny potrzebują wsparcia z zewnątrz - pomocy w odkrywaniu i stymulowaniu potencjału rozwojowego dzieci. |
|
|
Jedną z organizacji zajmujących się wspieraniem rozwoju dzieci jest Towarzystwo Rozwijania Aktywności Dzieci "Szansa". Od 1992 roku na terenie warszawskiej dzielnicy Ochota działa terenowy oddział Towarzystwa zapewniający opiekę oraz pomoc psychologiczną i terapeutyczną dzieciom i ich rodzicom. Towarzystwo prowadzi też działalność edukacyjną i szkoleniową skierowaną do rodzin oraz osób pracujących z dziećmi: nauczyciele, dyrektorzy placówek, studenci i wolontariusze. Na początku naszą działalność koncentrowaliśmy na udzielaniu pomocy dzieciom w ramach powołanego przez nas Ośrodka Socjoterapii - mówi Magdalena Skorupka, członek zarządu Oddziału Terenowego TRAD "Szansa" Warszawa Ochota. Prowadziliśmy zajęcia reedukacyjne i dydaktyczne z przedmiotów szkolnych. Zajmowaliśmy się kinezjologią edukacyjną, pracując metodą Paula Dennisona. Prowadziliśmy także terapię dla rodzin, warsztaty psycho-edukacyjne i in. Niektóre z podjętych wówczas projektów kontynuujemy obecnie, ale w zmienionej formie. Kiedyś koncentrowaliśmy się na deficytach i trudnościach, na tym, co niesprawne i źle funkcjonuje. Obecnie, dzięki współpracy z Fundacją Bernard van Leer, w ramach preferowanego przez nas systemowego podejścia do rodziny, skupiamy się na zasobach drzemiących w każdym człowieku i jego potencjale. Kooperacja z Fundacją zmieniła też nasze postrzeganie podstawowych problemów, większą uwagę zaczęliśmy zwracać na pracę z małym dzieckiem. W
2005 roku w autorskich programach realizowanych przez Towarzystwo na
terenie Warszawy uczestniczyło ponad 200 dzieci. W projektach edukacyjnych
i szkoleniowych wzięło udział ponad 100 dorosłych odbiorców.
|