Jak chronić uczniów przed przemocą?
Katarzyna Sawicka

Zjawisko przemocy w szkole choć obecne od dawna teraz nabrało szczególnego znaczenia. Dzięki mediom i programowi "Zero tolerancji" stało się przedmiotem publicznej debaty, w której nie zabrakło, wynikających z silnych, negatywnych emocji, stereotypowych sądów i ocen oraz prostych, schematycznych "recept". Uwagę zwykle koncentrowano na sprawcach przemocy rówieśniczej, a właściwie na poszukiwaniu różnorodnych form represji. Winę przypisywano także systemowi wychowawczemu nawiązującemu podobno do antypedagogiki i leseferyzmu wychowawczego, postulując zaostrzenie dyscypliny szkolnej. Takie i podobne uproszczone próby wyjaśnienia zjawiska przemocy oraz pomysły radzenia sobie z nim tracą z pola widzenia istotę szkoły, uczestników przemocy szkolnej oraz konieczność udzielania im specjalistycznej pomocy. (...)

W artykule m.in.:

• specyfika przemocy szkolnej;
• strategie przeciwdziałania przemocy;
• czynniki chroniące i sprzyjające przemocy;
• klimat moralny szkoły;
• formy interwencji w szkole.