Kompetencja emocjonalna
Mirosława Anna Leopold

Jeszcze do niedawna w obszarze edukacji i wychowania zwracano głównie uwagę na stronę intelektualną jednostki, zastanawiano się np. jak polepszyć procesy pamięciowe, rozwijać intelektualny potencjał, zdolności, itd. W latach 90. m.in. za sprawą książki Daniela Golemana "Inteligencja emocjonalna", pojawiły się rozmaite publikacje na temat rozwoju sfery emocjonalnej. Rozpoczęto burzliwe dyskusje na temat znaczenia emocji, wiedzy na ich temat i różnych umiejętności z tego obszaru. (...)

Chcąc określić charakter kompetencji emocjonalnej, należy zwrócić uwagę na dwie ważne kwestie. Po pierwsze KE jest nieodłącznie związana z kontekstem danej kultury. Biologiczna ewolucja obdarzyła nas emocjami, lecz jesteśmy zakorzenieni w relacje z innymi, a to prowadzi do znacznej różnorodności w doświadczeniach emocjonalnych, komunikowaniu ich innym ludziom, radzeniu sobie z emocjami. Relacje z innymi mają wpływ na nasze emocje, a nasze emocje zwrotnie wpływają na relacje z ludźmi. Druga ważna sprawa dotyczy tego, że KE jest integralnie związane z współczuciem, samokontrolą, sprawiedliwością i poczuciem odwzajemniania. (...)