Kto kogo prowadzi? – cz. I
Alina Szulirz

Praca w świetlicy socjoterapeutycznej kojarzy się głównie z dziećmi. Często kwestia oddziaływania na ich rodziców pozostawiona jest na marginesie procesu pomagania. Są placówki, w których stosowany model oddziaływań pomija rodziców, koncentrując się wyłącznie na dzieciach, są też takie, w których współpraca z rodzicami uznawana jest za istotny element poprawy sposobu funkcjonowania dziecka. Nierzadko okazuje się, że praca z dorosłymi jest jeszcze trudniejsza i bardziej wymagająca niż z dziećmi. W pierwszej części artykułu zostaną przedstawione etapy dojrzewania wychowawców do współpracy z rodzicami w jednej ze świetlic w Rudzie Śląskiej, w drugiej – jej efekty oraz pytania, przed którymi aktualnie stoją wychowawcy. (...)