Wiedza psychoseksualna młodzieży
Renata Straub-Pieczykolan

Problemy dorastających związane z budzącą się seksualnością, przeżywanymi uczuciami - przyjaźnią i miłością, reakcjami i zachowaniami seksualnymi rzadko są przedmiotem rozważań i rozmów z dorosłymi opiekunami, rodzicami czy też nauczycielami. W prezentowanych w artykule badaniach została ujawniona potrzeba podejmowania dialogu z dojrzewającymi dziećmi nie tylko w celu uzupełnienia i uporządkowania ich wiedzy o własnej cielesności, ale także wzbogacenia już posiadanych treści. Nadal priorytetowym zadaniem dla środowisk edukacyjnych zdaje się być zwiększenie starań o wysoką jakość szkolnego wychowania seksualnego.

Artykuł prezentuje wybrane wyniki badań zebrane w grupie 530 uczniów klas III szkół licealnych i technicznych województwa opolskiego. Badania były realizowane przez autorkę w latach 2003-2005 na potrzeby rozprawy doktorskiej pt. Młodzież wobec zagadnień życia seksualnego, małżeńskiego i rodzinnego. Przeprowadzono je w szkołach, które potwierdziły realizację zajęć edukacyjnych pt. Wychowanie do życia w rodzinie od 1999 r., a więc od momentu wprowadzenia obowiązku zapewnienia uczniom udziału w tych zajęciach. W badaniach wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego. Starano się poznać umiejętność interpretacji i stopień rozumienia przemian rozwojowych, jak też naturalnych procesów fizjologicznych oraz znajomość nazewnictwa tyczącego się sfery intymnej. Pytania skierowane do młodzieży zawarte w kwestionariuszu ankiety dotyczyły także zagadnień antykoncepcji, infekcji przenoszonych drogą płciową, w tym problematyki zakażeń wirusem HIV oraz przemocy seksualnej. (...)