DZIEJE WYCHOWANIA |
Głowa, ręka, serce – cz. II Szkoła Jana Henryka Pestalozziego nie była jednorazowym eksperymentem wychowawczym, ale znalazła licznych kontynuatorów. Szwajcarski reformator szkolnictwa wierzył, że każda jednostka ludzka od najmłodszych lat potrafi myśleć i działać samodzielnie, o ile stworzy się jej odpowiednie warunki. Placówki szkolno-wychowawcze, które prowadził w republice helweckiej diametralnie odbiegały programem nauczania oraz atmosferą wolności, jaka w nich panowała, od szkół, w których panowała żelazna dyscyplina i dryl pruski. (...) |