II OGÓLNOPOLSKI KONGRES PRACOWNIKÓW SOCJALNYCH
Nowe zadania i obowiązki w zakresie organizacji rodzinnej pieczy zastępczej i pracy z rodziną w 2012 r.
Warszawa 8-9 marzec 2012 r.
Program:
Dzień I
Nowe zadania i obowiązki jednostek samorządu i placówek pomocy społecznej w świetle ustawy (Dz. U. Nr 149, poz. 887)
Wszystko o nowych procedurach w zakresie wspierania rodziny i systemie pieczy zastępczej w 2012 r. – współpracownik MPiPS podsumuje podział obowiązków i odpowiedzialności między OPS, gminą, powiatem i innymi upoważnionymi instytucjami, powie co nowego wniosły zapisy ustawy i jak działać przy braku aktów wykonawczych. Przeanalizuje najbardziej kontrowersyjne zapisy ustawy i wskaże harmonogram obligatoryjnych działań na I półrocze 2012 r.
Praca z rodziną w jednostkach samorządu i pomocy społecznej – omówimy jak organizować nowe formy wsparcia rodziny w gminie w tym rodziny wspierające, jak po zmianach nadzorować placówki wsparcia dziennego i prowadzić poradnictwo specjalistyczne, przedstawimy co należy uwzględnić aby po „po nowemu” zorganizować rodzinną i instytucjonalną pieczę zastępczą. Wskażemy jak w świetle nowej ustawy zmieniły się wymagane kwalifikacje i zasady szkoleń rodzin zastępczych i pomocowych, rodzinnych domów dziecka.
Asystent rodziny – nowe stanowisko i obowiązki – nasz ekspert przedstawi „krok po kroku” jakie kompetencje i kwalifikacje musi posiadać nowy i już zatrudniony asystent, na co musi zwrócić uwagę kierownik OPS w zakresie organizacji pomocy rodzinom wg nowych procedur oraz jak przygotować i realizować indywidualne programy usamodzielniania rodzin. Specjalnie dla Państwa wystąpią przedstawiciele innych ośrodków i w oparciu o swoje doświadczenia podpowiedzą rekomendowane procedury współpracy asystenta z koordynatorem pieczy, gminą, OPS, policją, kuratorem, szkołą, NZOZ oraz wskażą jak kontrolować realizację zadań pracy asystenta i prowadzoną dokumentację.
Zasady współpracy, podział obowiązków i granice odpowiedzialności między gminą z powiatem – prześledzimy „etap po etapie” jak zmieniły się procedury współpracy: ośrodków OPS, gminy z rodzinami zastępczymi i sądem, PCPR-em, placówkami wsparcia dziennego i opiekuńczo-wychowawczymi, ośrodkami adopcyjnymi. Szczegółowo wyjaśnimy procedury współpracy gminy i powiatu w zakresie: oceny sytuacji dziecka umieszczonego w rodzinie zastępczej, oceny rodziny zastępczej, udziału asystenta w pracach zespołu ds. okresowej oceny sytuacji dziecka, współpracy z zespołami interdyscyplinarnymi.
Zasady finansowania nowego systemu wspierania rodziny i pieczy zastępczej – podpowiadamy w jakim zakresie gmina i powiat odpowiada za pobyt i opiekę dziecka, wskażemy skąd pozyskać środki, m.in.: na szkolenia rodzin wspierających, podnoszenie kwalifikacji przez asystenta. Ekspert omówi jak przygotować sprawozdanie rzeczowo-finansowe z zakresu realizacji zadań i wspierania rodziny. Ponadto specjalnie dla Państwa prześledzi wykaz świadczeń obligatoryjnych i fakultatywnych oraz wynagrodzeń dla rodzinnej pieczy zastępczej.
Dzień II. Warsztaty tematyczne z ekspertami – zapraszamy do udziału w wybranej sesji warsztatowej
Wybierz warsztat, w którym weźmiesz udział! – do wyboru 2 praktyczne panele, podczas których nasi doświadczeni prelegenci przeprowadzą dla Państwa praktyczne zajęcia.
Warsztat I
Opracowywanie i zasady realizacji 3-letnich gminnych programów wspierania rodziny
Punkt po punkcie stworzymy zarys gminnego programu zgodnie z art. 176 pkt. 1, w tym omówimy obowiązkowe etapy m.in.: co powinien zawierać program, jak diagnozować środowisko lokalne, cele główne i szczegółowe programu, na co zwrócić uwagę przy planowaniu działań, obligatoryjny harmonogram, jak uwzględniać źródła finansowania, monitoring realizacji programu, a także na przykładach przećwiczymy jak budować budżet uwzględniając program.
Warsztat II
Plan pracy z rodziną – praca asystenta z rodzinami i ich problemami
– Omówimy niezbędne elementy planu pracy z rodziną, m.in.: jak ustalać cele, zakres czynności, liczbę spotkań, mierzyć efekty działań, wskażemy jak skutecznie diagnozować problemy w rodzinie i dobierać odpowiednie metody pracy
– Przeanalizujemy obligatoryjną dokumentację pracy asystenta rodziny m.in.: harmonogramy pracy, kontrakty socjalne, sprawozdania, pokażemy jak opracować dokumenty zawierające wrażliwe dane.
W czasie warsztatów umożliwiamy skonsultowanie z prelegentem własnych planów pracy z rodziną oraz programów spierani, a także wyjaśnienie wszystkich wątpliwości związanych z organizacją pracy z rodzinami we własnej placówce w świetle nowej ustawy
Uczestnicy
Pracownicy jednostek samorządu terytorialnego oraz jednostek organizacyjnych szczebla: gminnego, powiatowego oraz wojewódzkiego, w tym m.in. ośrodków pomocy społecznej, powiatowych centrów pomocy rodzinie, ośrodków adopcyjno-opiekuńczych, placówek opiekuńczo-wychowawczych, przedstawicieli organizacji pozarządowych działających w zakresie opieki nad dzieckiem i rodziną, rodziny zastępcze.
Cel kongresu
Zapoznanie uczestników z nowymi rozwiązaniami w zakresie ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej, m.in.: zmianami w zakresie organizacji i finansowania systemu pieczy oraz sposobami wdrożenia nowych obowiązków w polskich placówkach. Dzięki udziałowi w warsztatach nabędą Państwo praktyczne umiejętności tworzenia planów wspierania rodzin i zapewnienia im pomocy w wypełnianiu codziennych obowiązków. Dowiedzą się Państwo także, jak przygotować niezbędną dokumentację pracy z rodziną.
Katedra Psychologii Zdrowia Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie przy współudziale Katedry i Kliniki Hematologii Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum organizuje konferencję WJASC 2012 MIĘDZY ZDROWIEM i CHOROBĄ –Psychologiczne uwarunkowania zdrowia osób po transplantacji szpiku kostnego, konferencja odbędzie się 1 marca 2012 w Auli im. Nowodworskiego UJ CM ul. św. Anny 12.
Konferencja jest kontynuacją Światowego Kongresu Naukowego Juliana Aleksandrowicza – „WJASC 2008” – wybitnego lekarza-humanisty, twórcy hematologii i III rewolucji zdrowotnej, inicjatora pierwszych w Polsce badań nad zdrowiem, „Krakowianina XX wieku w dziedzinie nauki”, dawcy nadziei, który głęboko wierzył, że „nie ma nieuleczalnie chorych” tylko medycyna zakorzeniona w biomedycznym modelu zdrowia nie jest gotowa, aby leczyć chorych na białaczki i inne nowotwory. Dzięki znacznemu postępowi w medycynie i naukach pokrewnych odkrywcze plany Profesora zyskały możliwość realizacji, poprzez transplantację szpiku kostnego, dającą chorym na białaczkę „drugie narodziny” i szansę na odzyskanie zdrowia. Jednakże, z badań i praktyki klinicznej wynika, że przygotowanie pacjenta do przeszczepu i jego powrót do zdrowia wymaga systemowego oddziaływania całego zespołu leczącego, w tym wspierającego psychologa i aktywności chorego. Podstawowym celem konferencji jest dyskusja panelowa dotycząca książki „Twórcze zmaganie się ze stresem szansą na zdrowie” Heleny Wrony-Polańskiej ukazującej psychologiczne mechanizmy sprzyjające odzyskaniu zdrowia przez osoby po transplantacji szpiku kostnego, które otrzymały „drugie narodziny”. W dyskusji udział wezmą: prof. dr hab. Władysław Łosiak, prof. dr hab n. med Aleksander B. Skotnicki oraz prof. dr hab. Helena Wrona-Polańska – autorka książki. Dyskusji przewodniczyć będzie prof. dr hab. Jan Czesław Czabała.
Konferencja powinna zainteresować ludzi nauki – przedstawicieli różnych dyscyplin – psychologów, lekarzy różnych specjalności, pedagogów, filozofów oraz nauczycieli i wychowawców, którzy w proces nauczania i wychowania powinni włączyć edukację ku zdrowiu.
Obrady konferencji będą obejmować sesje plenarne, referatowe i plakatowe oraz dyskusję panelową.
Konferencji towarzyszyć będą imprezy towarzyszące – koncert, którego współorganizatorem jest Towarzystwo Muzyczno-Artystyczne Sfogato (Informacje: www.sfogato.org). Wszelkie informacje znajdują się na stronie www.WJASC.com.
PLATFORMA „RODZICE NASTOLATKÓW”
Serdecznie zapraszamy na Platformę „Rodzice Nastolatków”, która jest częścią programu profilaktycznego „Pozytywnie nakręceni. Myślę – czuję – działam!”. Zachęcamy, abyście opisywali Wasze sukcesy i porażki związane z wychowywaniem nastoletnich dzieci, Wasze przemyślenia, porady itp. Nad zawartością artykułów pojawiających się w dziale Tematy oraz nad wypowiedziami na Forum czuwają: psycholog i pedagodzy. Ich zadanie polega na inicjowaniu oraz wspieraniu dyskusji – główny głos należy do Was.
Program składa się z następujących modułów:
PROGRAM GODZIN WYCHOWAWCZYCH „POZYTYWNIE NAKRĘCENI. MYŚLĘ – CZUJĘ – DZIAŁAM!” – są to 22 tematy związane z rozwijaniem empatii, uczeniem radzenia sobie z trudnymi emocjami i rozwiązywania konfliktów, kształtowaniem refleksji nad przekazem medialnym. Celem jest integracja klas, zapobieganie zachowaniom agresywnym, wzmacnianie empatii i samokontroli oraz rozwijanie refleksji nad przekazem medialnym.
WARSZTATY DLA RODZICÓW NASTOLATKÓW – bezpłatny cykl spotkań edukacyjnych dotyczących tematyki związanej z wychowaniem nastolatka.
PLATFORMA EDUKACYJNA www.rodzicenastolatkow.pl – rodzice uczniów z wylosowanych szkół biorących udział w projekcie mogą korzystać również z elektronicznego systemu rozwijania własnych umiejętności wychowawczych – czyli z zasobów strony.
Autorzy projektu i finansowanie:
Kierownik, opiekun naukowy: prof. dr hab. Maria Deptuła. Zakład Pedagogiki Opiekuńczej z Profilaktyką Społeczną Uniwersytet Kazimierza Wielkiego www.ukw.edu.pl
Autorka, główny realizator: mgr Maja Łoś, doktorantka UKW; tel. 502-997-814; losmajka@wp.pl
Dofinansowanie uzyskano w ramach Konkursu Badawczego 2011 zorganizowanego przez Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Część kosztów pokrywa grant otrzymany przez autorkę programu z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Artykuły pozyskano dzięki uprzejmości Redakcji Miesięcznika „Remedium”, która uzyskała zgody Autorów wybranych artykułów na bezpłatne udostępnienie ich na stronach naszej platformy.
Instytut Psychologii Zdrowia PTP i Profesjonalna Szkoła Psychoterapii SWPS
rozpoczynają nowy cykl warsztatów psychoterapeutycznych w 2012 roku.
SPECJALISTYCZNE KURSY PSYCHOTERAPEUTYCZNE METODY I STRATEGIE PSYCHOTERAPII INTEGRACYJNEJ
Tematy warsztatów psychoterapeutycznych – specyficzne wyzwania w psychoterapii:
Warsztat A. Destrukcyjne schematy osobiste – diagnoza i strategie transformacji
Warsztat B. Zaburzenia lękowe i depresyjne
Warsztat C. Autodestrukcja i wrogość wobec samego siebie
Warsztat D. Ślady dziecięcych traum i przemocy w rodzinie
Warsztat E. Gniew i agresja interpersonalna
Warsztat F. Problemy i konflikty w związkach
Warsztat G. Bulimia i zaburzenia odżywiania
Warsztat H. Strategie pogłębionej psychoterapii dla osób współuzależnionych
Warsztat I. Strategie pogłębionej psychoterapii osób uzależnionych ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNA
W ramach każdego z warsztatów będzie przedstawiane:
Wprowadzenie teoretyczne – perspektywa integracyjna – schematy i umiejętności
Robocza analiza problemów i zaburzeń specyficznych dla tematyki warsztatu
Strategie psychoterapeutyczne oraz metody realizacji zadań terapeutycznych
Uczestnicy będą trenować praktyczne umiejętności związane z:
wdrażaniem strategii i ewaluacją procesu psychoterapii.
ORGANIZACJA
Opieka merytoryczna nad szkoleniem – prof. Jerzy Mellibruda – uczestnicy otrzymują jego podręcznik pt. SIEDEM ŚCIEŻEK INTEGRACJI PSYCHOTERAPII oraz materiały szkoleniowe i dyplomy ukończenia kursu. Zajęcia prowadzą certyfikowani psychoterapeuci z bogatym doświadczeniem szkoleniowym.
Każdy warsztat obejmuje 2 sesje weekendowe – 50 godz. dydaktycznych.
Informacje i zgłoszenia kandydatów poprzez stronę www.psychologia.edu.pl lub www.ipz.edu.pl tel. 22 863 87 38 – sekretariat IPZ.
Niniejsza publikacja „Świetlica jako środowisko profilaktyczne”, stanowi zapis doświadczeń, refleksji, wiedzy, jakie zostały wypracowane w świetlicach oraz klubach młodzieżowych prowadzonych przez Stowarzyszenie św. Filipa Nereusza w Rudzie Śląskiej. W tym czasie Zarząd, wychowawcy, dzieci, rodzice, młodzież, współpracownicy a także osoba sprawująca merytoryczną opiekę nad Stowarzyszeniem przeszli wspólną drogę, odkrywając nowe możliwości pomocy drugiemu człowiekowi, współpracy, rozwoju duchowego. Została też wypracowana konkretna wiedza oraz metodologia pracy.
Doświadczenia tych kilku lat pokazały, że placówka (świetlica socjoterapeutyczna czy klub młodzieżowy) może się stać miejscem, gdzie zostają przekroczone społeczne podziały i profesjonalni wychowawcy oraz pozostający w trudnej sytuacji rodzice mieszkający w blokach socjalnych, uczą się od siebie nawzajem i współpracują dla dobra dzieci. Tutaj także dzieci i młodzież, którym brakuje niemal wszystkiego są twórcami dobra dla wielu ludzi, szczególnie starszych i chorych, jak również działań na rzecz swoich młodszych kolegów i lokalnego środowiska.
Mamy nadzieję, że lektura publikacji poruszy serca i umysły oraz będzie inspiracją do własnych poszukiwań. Teksty zostały pogrupowane w czterech rozdziałach, z których każdy pokazuje inny aspekt pracy placówek.
DAW to „Dramowa Akademia Wolontariacka”, projekt Stowarzyszenia Praktyków Dramy STOP-KLATKA. DAW jest szansą bezpłatnego podniesienia kompetencji i poznania zupełnie nowych, atrakcyjnych i innowacyjnych metod edukacyjnej pracy z grupami.
Cykl szkoleń jest finansowany ze środków FIO, co umożliwia uczestnikom bezpłatny udział. Dlatego też realizatorom zależy na zgłoszeniach od pracujących wolontaryjnie lub prospołecznie z grupami – dziećmi, młodzieżą, osobami starszymi. Już dziś, do pierwszych dni października mieszkańcy województw podkarpackiego, lubelskiego, świętokrzyskiego i podlaskiego mogą wysyłać swoje zgłoszenia poprzez formularze zamieszczone na stronie Stowarzyszenia www.stop-klatka.org.pl
„Dramowa Akademia Wolontariacka” działa od 2008 roku, początkowo projekt miał na celu integrację środowiska wolontariuszy związanych ze STOP-KLATKĄ, zafascynowanych dramą. Poprzez współpracę z doświadczonymi praktykami podnoszono umiejętności uczestników z zakresu pracy metodą dramy. W efekcie szkoleń powstały autorskie projekty dramowe o charakterze edukacyjnym, integracyjnym, aktywizującym, dotyczące ważnych społecznie problemów. A ważnym społecznie problemem jest wciąż spadający tzw. kapitał społeczny. Budować go można wykorzystując techniki dramowo-teatralne aktywujące kształtowanie więzi w poszczególnych społecznościach. Jak to działa tłumaczy Prezes STOP-KLATKI Aleksandra Chodasz: „W trakcie pracy warsztatowej dokonują się pozytywne zmiany w środowisku. Chodzi o to, żeby młodzież i dorośli współdziałali ze sobą na wielu płaszczyznach - od pożyczania sobie przysłowiowego cukru po wspólne tworzenie klubów młodzieżowych, lokalnych teatrów i innych inicjatyw, które uczą i łączą nas, jako społeczeństwo współpracy. Z kolei współpraca, obok zaufania, posiadania sieci kontaktów i umiejętności dzielenia się wiedzą to czynniki kluczowe w środowisku pracy, pozwalające rozwijać samorządy, organizacje pozarządowe i biznes”.
To, że „Dramowa Akademia Wolontariacka” jest praktycznym narzędziem rozwoju ludzi, społeczności lokalnych, a także gospodarki zostało dostrzeżone i docenione - projekt od początku był wspierany przez Urząd Miasta Warszawa, a od drugiej edycji przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej. Tegoroczna edycja to praca z prawie stu trzydziestoma osobami z czterech województw. Każda z nich zostanie przeszkolona i przygotowana do prowadzenia, już w trakcie trwania projektu, własnego warsztatu dramowego. DAW jest jak społeczny łańcuszek dobrej woli. „Potrafi sprawić, że w szkołach atmosfera sprzyja zarówno nauce jak i zawieraniu przyjaźni, że dzieci z osiedli wychodzą na podwórka i wspólnie się rozwijają zamiast spędzać kolejne godziny przy komputerze” – mówi o pracy dramą Aleksandra Chodasz.
Drama jest obecnie uważana za jedną z najbardziej efektywnych metod edukacyjno-profilaktycznych. Wykorzystuje naturalną umiejętność człowieka do wchodzenia w role, co daje okazję obserwować i przeżywać nie tylko reakcje wypływające z osobistych doświadczeń, lecz także te, które wynikają z roli. Jest to możliwość spojrzenia z dystansu i przeanalizowania sytuacji problemowych, nazwania i zrozumienia emocji, które im towarzyszą, a także trenowania nowych zachowań. Jako sekret efektywności tej metody wskazuje się zaangażowanie nie tylko w sferze intelektualnej, ale także emocjonalnej i fizycznej uczestników. Identyfikacja i utożsamienie z odgrywanymi podczas improwizacji postaciami, to właściwie istota dramy.
Prezes Stowarzyszenia STOP-KLATKA podkreśla: „DAW to nie tylko profesjonalne szkolenia z pracy metodą dramy stosowanej, to szansa rozwoju osobistego dla wszystkich, którzy chcą dawać siebie innym. Zainteresowanych aktywizacją lokalnych społeczności i tym samym działaniami na rzecz rozwoju regionu zapraszamy serdecznie do współpracy, do udziału w zajęciach, do działania z nami przy realizacji projektu”.
Kontakt:
Aleksandra Chodasz
Prezes Zarządu, trenerka i superwizorka dramy
0-609-08-13-13, a.chodasz@stop-klatka.org.pl
Zapraszamy do zrobienia bezpłatnych testów w kierunku HIV w Warszawie
Fundacja Edukacji Społecznej prowadzi w Warszawie dwa Punkty Konsultacyjno-Diagnostyczne, wykonujące bezpłatne i anonimowe testy w kierunku HIV wraz z profesjonalnym poradnictwem przed i po teście.
Punkt Konsultacyjno-Diagnostyczny przy Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej
ul. Nowogrodzka 82 wejście B, II piętro (za Millenium Plaza)
Czynny: od poniedziałku do piątku w godzinach 16.00 – 20.00
Dojazd: przystanek „Plac Zawiszy” (autobusy linii: 127, 130, 150, 157, 159, 175, 501, 512, 517, 521; tramwaje linii: 1, 7, 8, 9, 21, 22, 24, 25, 32, 44)
Punkt Konsultacyjno-Diagnostyczny przy Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej
ul. Żelazna 79 (pokoje na parterze nr 3 i 22, po lewej stronie od wejścia głównego)
Czynny: od poniedziałku do piątku w godzinach 15.30 - 18.30
Dojazd: przystanek „Sienna” (autobus linii 157) lub przystanek „Wola – Ratusz” (autobusy linii: 171, 190, 410, 522; tramwaje linii: 13, 23, 26, 32)
W obu Punktach równocześnie przyjmuje dwóch doradców i pielęgniarka.
Uwaga! W celu zapewnienia wysokiej jakości poradnictwa ostatni pacjent przyjmowany jest pół godziny przed zamknięciem Punktu.
Punkty finansowane są ze środków Krajowego Centrum ds. AIDS i Urzędu m.st. Warszawy.
Wykaz wszystkich Punktów Konsultacyjno-Diagnostycznych na terenie Polski, wykonujących bezpłatne i anonimowe testy w kierunku HIV można znaleźć na stronie www.aids.gov.pl
Konkurs na prace naukowe Fundacji Milion Marzeń
Uzależnienie od hazardu jest chorobą tak samo ciężką, przewlekłą i nawracającą, jak uzależnienie od alkoholu czy narkotyków. Niestety w Polsce brakuje badań oraz szerokiej edukacji dotyczącej tej problematyki. Rozpisując konkurs na prace naukowe na ten temat chcemy wypełnić te lukę – mówi Bartosz Mielecki, dyrektor Fundacji Milion Marzeń.
Konkurs na prace naukowe obejmować będzie prace magisterskie, doktorskie i habilitacyjne. Mogą je zgłaszać zarówno uczelnie, jak i sami autorzy. Dla Fundacji ważne są zarówno badania psychologiczne, jak i prace z zakresu prawa, socjologii, psychiatrii czy terapii uzależnień.
Według badań Fundacji Milion Marzeń, 4% Polaków uzależnionych jest od hazardu. Największe niebezpieczeństwo nadal stanowią – poprzez powszechną dostępność – automaty do gier o niskich wygranych oraz hazard internetowy. Obie formy są bardzo popularne wśród graczy. Tymczasem wiele osób nie zdaje sobie sprawy, że te i inne formy gier losowych mogą stać się potencjalnym niebezpieczeństwem – szczególnie dla osób z „grupy ryzyka”: mało zarabiających, żyjących samotnie.
Fundacja Milion Marzeń chce zapobiegać uzależnieniu od hazardu, jednocześnie propagując wszelkie formy edukacji oraz działań profilaktycznych. Stąd pomysł na przyznanie trzech nagród – za pracę: magisterską, doktorską i habilitacyjną. Każda z prac powinna powstać po 2007 r., chociaż dopuszcza się wyjątki. Wszelkie informacje na temat konkursu można znaleźć na stronach internetowych www.milionmarzen.org lub kontaktując się bezpośrednio z koordynatorką programu Mają Ruszpel (mruszpel@milionmarzen.org).
Każdą z nadesłanych prac oceni jury składające się z naukowców i praktyków w dziedzinie terapii uzależnień. Do oceny prac z innych dziedzin, jak z socjologii czy prawa, zapraszani będą eksperci. Zgłoszenia przyjmowane są do 28 października 2011 r.
W grudniu 2010 r. ukazał się wydany przez ETOH - Fundację Rozwoju Profilaktyki, Edukacji i Terapii Problemów Alkoholowych "Przewodnik metodyczny po programach promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki", pod redakcją Janiny Węgrzeckiej-Giluń - redaktor naczelnej miesięcznika Remedium. Książka adresowana jest do twórców wymienionych w tytule programów i stanowi cenne wsparcie przy opracowywaniu i ewaluacji skutecznych projektów. Podręcznik zawiera także wiele użytecznych wskazówek służących podnoszeniu jakości już istniejących programów. Zaprezentowane w książce materiały wpisują się w ogólnopolski "System rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego".
Kolejne rozdziały "Przewodnika" opracowali autorzy znani Czytelnikom Remedium z licznych artykułów publikowanych na łamach naszego miesięcznika: dr Katarzyna Okulicz-Kozaryn (psycholog, adiunkt w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie), dr Krzysztof Ostaszewski (pedagog, adiunkt i kierownik Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej "Pro-M" w Zakładzie Psychologii i Promocji Zdrowia Psychicznego IPiN), Anna Radomska (psycholog, kierownik Działu Realizacji Zadań Profilaktyczno-Rehabilitacyjnych w Krajowym Biurze ds. Przeciwdziałania Narkomanii), Marcin J. Sochocki (socjolog i ewaluator, zastępca red. nacz. Remedium), Maria Sokołowska (psycholog, współtwórczyni polskiej koncepcji szkoły promującej zdrowie, w latach 2000-2009 koordynator Sieci Szkół Promujących Zdrowie w Polsce, aktualnie członek stowarzyszenia "Kilim kultur"), Joanna Szymańska (psycholog kliniczny, kieruje Pracownią Wychowania i Profilaktyki w Ośrodku Rozwoju Edukacji) oraz Jolanta Terlikowska (kierownik Działu ds. Rodziny i Młodzieży PARPA) - biorąca udział w tworzeniu koncepcji "Przewodnika".
W podręczniku opisano: • rekomendowane działania z zakresu ochrony zdrowia psychicznego • odniesienia teoretyczne i aksjologiczne projektów z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia • praktyczne wskazówki dotyczące opisywania problemu i formułowania celów programu • formułowanie wskaźników, dobór działań oraz ewaluację. Książka zawiera także kompendium wiedzy o profilaktyce i metodycznie poprawny opis przykładowych programów profilaktycznych. Patroni merytoryczni "Przewodnika" to m. in.: Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii, Instytut Psychiatrii i Neurologii, Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Koszt egzemplarza wynosi 25,00 zł, egzemplarze zamówić można w:
ETOH - Fundacja Rozwoju Profilaktyki, Edukacji i Terapii Problemów Alkoholowych
Mszczonowska 6; 01-254 Warszawa;
tel. (22) 836-80-80, wew. 30; faks (22) 836-80-81
Kampania Społeczna "Polska Bez Dymu, Lokal Bez Papierosa"
Stowarzyszenie MANKO
sieciaki.pl Nowatorskie rozwiązanie edukacyjne dla młodych internautów
Rusza nowa wersja serwisu internetowego dla dzieci poświęconego edukacji w zakresie bezpieczeństwa w Internecie - Sieciaki.pl. Nowa wersja to reakcja Fundacji Dzieci Niczyje na rosnące zainteresowanie najmłodszych internautów serwisami społecznościowymi. W portalu uwzględniono aktualne trendy i zjawiska związane z korzystaniem z Internetu przez dzieci, zastosowano również najnowsze rozwiązania techniczne. Serwis wyposażono m.in. w funkcje charakterystyczne dla portali społecznościowych (profil, komentarze, znajomi, itp.), dzięki czemu powstała przestrzeń do edukacji dzieci w zakresie bezpieczeństwa w społecznościach internetowych. Ze względu na bezpieczeństwo najmłodszych internautów komunikację między dziećmi ograniczono do posługiwania się emotikonami i zdefiniowanymi frazami. Serwis zawiera również stale aktualizowany katalog bezpiecznych serwisów internetowych dla dzieci - Sieciakowe BeSt, elementy gry RPG, oraz bogaty wybór edukacyjnych materiałów multimedialnych.
Projekt Sieciaki.pl jest realizowany przez Fundację Dzieci Niczyje od września 2004 r. w ramach programu europejskiego "Safer Internet". Głównym partnerem programu jest Fundacja Orange. Celem jest edukacja dzieci w zakresie bezpiecznego i efektywnego korzystania z nowoczesnych mediów elektronicznych, certyfikowanie i promocja serwisów internetowych bezpiecznych dla dzieci. Na fabule serwisu oparto scenariusze zajęć edukacyjnych i kursy e-learningowe wykorzystywane w szkołach podstawowych w całej Polsce.
Główną część projektu stanowi serwis internetowy www.sieciaki.pl Jego fabułę oparto na przygodach Sieciaków, czyli zespołu dzieci znających zasady bezpiecznego korzystania z sieci i zwalczających w niej zło. Uosobieniem "ciemnej strony Internetu" są czarne stworki - Sieciuchy. Zadaniem Sieciaków, które mają specjalne zdolności, oprócz zwalczania Sieciuchów, jest propagowanie wiedzy na temat bezpiecznego, efektywnego i konstruktywnego korzystania z Internetu. Atrakcyjne dla dzieci postacie mają zachęcać uczestników projektu do utożsamienia się z Sieciakami i wstępowania do ich drużyny. Dotychczas w serwisie www.sieciaki.pl zarejestrowało się blisko 130 tys. dzieci.
W ramach projektu powstają filmy, piosenki i materiały multimedialne dostosowane do oczekiwań młodych użytkowników sieci. Organizowane są również spotkania z dziećmi, imprezy plenerowe, koncerty oraz zajęcia edukacyjne.
Do ważnych elementów projektu należą pikniki edukacyjne dla dzieci organizowane corocznie w ramach akcji "Sieciaki na wakacjach". Ich program nawiązuje do fabuły serwisu www.sieciaki.pl. Młodzi internauci w atmosferze zabawy poznają zasady bezpiecznego surfowania po sieci, internetowe niebezpieczeństwa i sposoby radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia. (oprac. red.)
JAK ZATRZYMAĆ PRZEMOC SMS-EM? Nowa kampania Fundacji Dzieci Niczyje Wyobraź sobie, że masz kilka lat. Słyszysz kroki na schodach i już bardzo się boisz. Doskonale wiesz, co się szykuje. Chciałbyś gdzieś się schować albo po prostu uciec. Byle tylko nie myśleć, czym dostaniesz dziś lanie - kablem, pasem czy pięścią.
70% rodziców w Polsce bije swoje dzieci. 6% z nich przynajmniej raz pobiło swoje dziecko do tego stopnia, że skutkiem bicia był uraz fizyczny.
Krzywdzenie najmłodszych to bardzo poważny i jednocześnie bardzo powszechny problem. Każdego dnia tysiące dzieci staje się ofiarami przemocy - fizycznej, psychicznej i seksualnej. Można to zmienić wspierając działania Fundacji Dzieci Niczyje obejmujące profilaktykę takich zachowań i pomoc krzywdzonym dzieciom.
Wystarczy Twój SMS o treści DZIECI wysłany na numer 72 015 Koszt to tylko 2 zł + VAT (2,44 zł z VAT). Niewiele, a tak dużo w walce o szczęśliwe dzieciństwo.
9 października 2009 r. ruszyła kampania Fundacji Dzieci Niczyje SMS przeciwko przemocy. Celem akcji jest zwrócenie uwagi społeczeństwa na zagrożenia wobec dzieci oraz zgromadzenie funduszy na działania fundacji obejmujące walkę z przemocą wobec dzieci i pomoc najmłodszym ofiarom przestępstw. Działania fundacji można wesprzeć wysyłając SMS o treści DZIECI na numer 72 015 (koszt 2,44 zł z VAT). Całkowity dochód z akcji przekazywany jest Fundacji Dzieci Niczyje (operatorzy zrzekli się swojej prowizji).
Fundacja Dzieci Niczyje (FDN) istnieje od 1991 r. Jest organizacją pozarządową o charakterze non-profit. Celem działań FDN jest ochrona dzieci przed krzywdzeniem oraz pomoc dzieciom ofiarom przemocy fizycznej, psychicznej, wykorzystywania seksualnego i zaniedbania.
Krzywdzone dzieci i ich rodziny mogą liczyć w placówkach prowadzonych przez FDN na pomoc psychologiczną, medyczną i prawną. FDN działa również na rzecz poprawy sytuacji dzieci uczestniczących w procedurach prawnych w charakterze świadków. Ważną częścią aktywności fundacji są programy profilaktyczne dotyczące krzywdzenia dzieci przez dorosłych oraz rówieśników, m.in. program przeciwdziałania zagrożeniom dzieci w Internecie oraz program wsparcia rodziców przeżywających trudności w wychowaniu. Fundacja prowadzi również bezpłatny telefon zaufania dla dzieci 116 111. Dla profesjonalistów oraz zespołów interdyscyplinarnych FDN organizuje specjalistyczne szkolenia dotyczące problematyki dziecka krzywdzonego. Fundacja prowadzi także liczne kampanie społeczne (m.in. Dzieciństwo bez przemocy, Zobacz - Usłysz - Powiedz, Dziecko świadek szczególnej troski, Dziecko w Sieci). Elementem działań fundacji są również badania i analizy poszerzające wiedzę o problemie - ich wyniki są podstawą realizowanych działań.
Przekazy kampanii przygotowała na zasadzie non profit agencja reklamowa DDB Warszawa.
Kontakt: Marta Skierkowska, Fundacja Dzieci Niczyje marta.skierkowska@fdn.pl tel. 0-22 616 02 68; mobile: 507 052 514
.
.
.
Fundacja ETOH zaprasza na
SZKOLENIE DLA NAUCZYCIELI
"Szkolna interwencja profilaktyczna"
Jest to program, który służy przygotowaniu szkół i nauczycieli do podejmowania działań wobec uczniów sięgających po substancje psychoaktywne. Został on opracowany przez zespół specjalistów z Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej "Pro-M" Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Adresatami programusą:
rady pedagogiczne szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych;
nauczyciele, którzy chcą prowadzić działania interwencyjne wobec uczniów.
Celem interwencji jest przede wszystkim zmiana zachowań ucznia sięgającego po środki psychoaktywne poprzez udzielenie mu oraz jego rodzicom wsparcia i pomocy. Ponadto interwencja ma zapobiegać problemom związanym z używaniem substancji na terenie szkoły. Cel ten jest realizowany poprzez: opracowanie spójnego systemu działań wobec uczniów sięgających po substancje psychoaktywne i konsekwentne stosowanie interwencji w przypadku każdego ucznia łamiącego obowiązujące w szkole zasady.
SZKOLENIE REALIZOWANE JEST W DWÓCH ETAPACH:
Etap I - 4-godzinne szkolenie dla rady pedagogicznej Tematyka szkolenia:
cele i schemat postępowania interwencyjnego wobec ucznia sięgającego po środki psychoaktywne,podstawy prawne interwencji profilaktycznej w szkole,wiedza na temat substancji psychoaktywnych,
znaczenie i zasady dobrej współpracy w gronie pedagogicznym.
Etap II - 12-godzinne szkolenie dla wybranych nauczycieli Tematyka szkolenia:
zasady porozumiewania się w sytuacjach konfliktowych,sytuacja psychologiczna uczestników interwencji: nauczycieli, uczniów i rodziców,
prezentacja procesu interwencji i ćwiczenie poszczególnych elementów: przygotowanie do rozmowy interwencyjnej z uczniem, rozmowy z rodzicami, opracowywanie kontraktu.
Koszt realizacji szkolenia:
Etap I - 715,00 zł (dla rady pedagogicznej do 35 osób),
Etap II - 1800,00 zł (warsztaty dla grupy do 15 nauczycieli).
Szczegółowe informacje na temat "Szkolnej interwencji profilaktycznej" oraz innych szkoleń realizowanych przez Fundację ETOH można uzyskać pod numerami telefonów: (022) 877-79-04, 877-79-06 wew. 23; e-mail: profilaktyka@etoh.edu.pl lub na stronie internetowej www.etoh.edu.pl
.
.
Uruchomiono pierwszy, bezpłatny, ogólnopolski Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116111, którego obsługą zajmie się Fundacja Dzieci Niczyje. W pierwszym okresie działania telefonu zaufania dzieci i młodzież będą mogli korzystać z niego od poniedziałku do piątku w godzinach 12.00 - 20.00. Dodatkowe informacje o zasadach działania telefonu można znaleźć na stronie internetowej: www.116111.pl
Grupa numerów 116 (tj. 116000 - numer interwencyjny w sprawie zaginionych dzieci, 116111 - telefon zaufania dla dzieci i młodzieży, 116123 - telefon wsparcia emocjonalnego dla dorosłych) - to grupa ogólnoeuropejskich bezpłatnych linii telefonicznych o charakterze społecznym stworzonych z inicjatywy Komisji Europejskiej. Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116111 to pierwsza linia z tej grupy uruchomiona w Polsce, przy wsparciu Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji oraz Prezesa Urzędu Komunikacji Elektronicznej.
Źródło: materiały Fundacji Dzieci Niczyje
.
.
Fundacja Dzieci Niczyje zaprasza na pierwszy w Polsce internetowy portal wiedzy o problemie krzywdzenia dzieci www.dzieckokrzywdzone.pl
Portal zawiera m.in.:
Aktualności - bieżące informacje o szkoleniach, kampaniach, akcjach, publikacjach
i zmianach regulacji prawnych
Teksty artykułów polskich i zagranicznych autorów publikowanych w kwartalniku "Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka" w latach 2002-2007
"Krótko o problemie" z informacjami o skali i charakterystyce zjawiska
Bazę placówek i organizacji pomagających krzywdzonym dzieciom
Informacje na temat kampanii społecznych na rzecz ochrony dzieci
Słownik terminów związanych z problemem krzywdzenia dzieci
Bibliografię polskojęzyczną (ponad 1500 rekordów) oraz dostęp do wyszukiwarek bibliografii anglojęzycznych
Linki do polskich i zagranicznych stron internetowych dotyczących problemu krzywdzenia dzieci
Zachęcamy do korzystania z forum dyskusyjnego oraz do subskrypcji Newslettera.
W grudniu 2010 r. ukazał się wydany przez ETOH - Fundację Rozwoju Profilaktyki, Edukacji i Terapii Problemów Alkoholowych "Przewodnik metodyczny po programach promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki", pod redakcją Janiny Węgrzeckiej-Giluń - redaktor naczelnej miesięcznika Remedium. Książka adresowana jest do twórców wymienionych w tytule programów i stanowi cenne wsparcie przy opracowywaniu i ewaluacji skutecznych projektów. Podręcznik zawiera także wiele użytecznych wskazówek służących podnoszeniu jakości już istniejących programów. Zaprezentowane w książce materiały wpisują się w ogólnopolski "System rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego".
