Archiwum artykułów
Wspierająca Szkoła i inne inicjatywy chroniące zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży
W Warszawie odbyła się – 13 czerwca tego roku – gala podsumowująca pierwszą edycję programu WSPIERAJĄCA SZKOŁA, prowadzonego pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej, Fundacji Adamed i serwis Życie Warte Jest Rozmowy.
Trener jako „motywator” zawodników w sportowych grach zespołowych
Motywacja ma w sportach zespołowych fundamentalne znaczenie, szczególnie w kontekście ich natury jako dyscyplin o charakterze bezpośredniej i kolektywnej rywalizacji. Oprócz tego, że zawodnicy sami dla siebie stanowią podmioty motywujące, szczególną rolę odgrywa tu też trener jako podmiot odpowiedzialny za grę całego zespołu oraz jednostka, która sama musi wykazywać wystarczający stopień zmotywowania.
Diagnoza – niedostosowanie społeczne
Z Karoliną Aleksandrowicz-Obzejtą o tym, że niedostosowanie społeczne to nie choroba ani zaburzenie, tylko proces, który narasta przez wiele lat rozmawia Agata Jabłonowska-Turkiewicz.
Play Therapy jako metoda terapeutyczna (cz. 10)
W niniejszym artykule zostaną opisane kolejne trudne sytuacje oraz problemy, jakie mogą się pojawić w pokoju zabaw. Dowiemy się, co zrobić w sytuacji, jeśli dziecko uporczywie zabiega o pochwały; gdy prosi o okazanie czułości; gdy chce pobawić się w zgadywanie oraz co zrobić, gdy niespodziewanie my – jako terapeuci jesteśmy zmuszeni do przełożenia terminu spotkania. Terapeuta posiada szereg możliwych reakcji, które wpływają na jakość relacji terapeutycznej z dzieckiem.
Nastolatek i jego ciało w dobie popularnych trendów
We współczesnym społeczeństwie młodzież nieustannie konfrontuje się z obrazami idealnego ciała. Obrazy te prezentowane są przede wszystkim w mediach społecznościowych, ale również w filmach czy reklamach. Młodzież musi mierzyć się z nierealistycznymi i niemożliwymi do osiągnięcia standardami, które, dodajmy, zmieniają się z każdym rokiem.
O zaburzeniach więzi i lękowym modelu przywiązania
Zaniedbane dzieci to głodni miłości dorośli. To ludzie, którzy za bliskość są w stanie oddać wszystko. W dzieciństwie zabrakło im obecności drugiego człowieka, byli porzuceni, odrzuceni, niedostrzeżeni. Wtedy nie mogli zrozumieć zachowania rodziców, którzy wyjechali za granicę, a dzieci oddali na wychowanie do dziadków. Nie rozumieli, dlaczego tata – choć jest stale w domu – nie ma dla nich czasu. Nie byli gotowi na zmierzenie się z widokiem matki pod wpływem alkoholu, która nie zwraca na nich uwagi.
Jak zrelaksować ciało i umysł?
Nasz umysł i ciało, to naczynia połączone. Długotrwały stres i negatywne myśli powodują, że mózg, a zatem i ciało, jest w stałej gotowości do walki, mimo że realnie nie ma z kim/czym walczyć. Oznacza to, że ciało jest przez długi czas w dużym napięciu, co ma negatywny wpływ na ogólny dobrostan i nasze funkcjonowanie. Zanim będziemy potrzebować konsultacji lekarza czy psychoterapeuty, możemy sobie pomóc, stosując różne techniki relaksacyjne.
Ciało, które pamięta
Ciało to nie tylko zbiór narządów, mięśni i kości. To najbliższy towarzysz życia – obecny zawsze, nawet gdy my sami się od siebie oddalamy. Dlatego warto choć raz na jakiś czas zadać sobie pytanie, kiedy ostatni raz podziękowałam swojemu ciału? W psychologii coraz częściej wraca się do koncepcji ciała nie tylko jako fizycznej powłoki, ale jako nierozerwalnej części psychiki. Jesteśmy jednością – myśli, emocje i ciało współistnieją, wpływając na siebie nawzajem. Gdy ciało jest napięte, trudno o spokój ducha.
Letnia korona
Przy okazji tej zabawy, pouczmy się trochę: rytmu – można odtwarzać zadany wzór, np.: trawka, kwiatek, kwiatek, itd., jednak nie na całości opaski. Dajmy dzieciom możliwość swobodnej dekoracji, według własnego pomysłu. Rymu – Zachęć dziecko do tworzenia rymowanek, np.: Królowa lata, figle płata. Korona z łąki przyciąga bąki. Doceń ich kreatywność. Wzbogacimy słownictwo i wyobraźnię – np.: Królowa lata dziś nie polata. Poproś dziecko, aby powiedziało, jak rozumie to zdanie. Może to pokazać (zabawa w kalambury). Matematyki – Zmierzcie obwody swoich głów za pomocą sznurka lub nitki i porównajcie długości tych miar. Kto ma większą, a kto mniejszą głowę? O ile? Pokaż dziecku tą różnicę na sznurku lub nitce.
Jak latem wzmacniać samoocenę nastolatka?
Połowa uczniów w Polsce ma skrajnie niską samoocenę, co trzecie dziecko nie odczuwa chęci do życia, a prawie co dziesiąte z nich deklaruje, że podjęło próbę samobójczą.Wakacje to dobry okres do poświęcenia nastolatkowi większej ilości czasu, zwrócenia uwagi, na ile potrzebuje wsparcia w zakresie poczucia wartości. Co może robić rodzic, opiekun, wychowawca, gdy dostrzega niepokojące przejawy niskiej samooceny?
Lipiec-sierpień 2025 - pobierz nowe wydanie Remedium
Lato – czas, który kojarzy się z oddechem, beztroską, słońcem i zabawą. Ale czy naprawdę potrafimy odpoczywać? Czy dajemy naszym dzieciom i młodzieży przestrzeń nie tylko na fizyczny relaks, ale też na ukojenie emocji i refleksję nad sobą samym? W wakacyjnym, podwójnym numerze Remedium zapraszamy do zatrzymania się i spojrzenia w głąb – ciała, emocji, relacji.
Dziecięce książki – nie tylko o księżniczkach i rycerzach
Wyjątkowe w książkach Anny Onichimowskiej jest to, że różne, bardziej i mniej złożone zjawiska, nie są tłumaczone za pomocą edukacyjnych czy moralizatorskich objaśnień, lecz za pomocą dialogów i przemyśleń bohaterów. Nic nie jest powiedziane wprost – autorka nie narzuca nam określonego sposobu myślenia. Jej książki zostawiają wiele miejsca na własne refleksje, a to, o czym możemy w nich przeczytać, pełne jest realizmu i ukazywania różnych stron danej sytuacji i jej wielowymiarowość.